Scape room Terminator

Scape Room Terminator

Esta semana hemos trabajado en el diseño y realización de un Scape Room basado en Terminator. 

Nuestro puzzle se desarrollaba en segundo lugar. 

El objetivo educativo del puzzle es mostrar a los alumnos diferentes tecnologías de distintas épocas. Así, dentro del mismo puzzle, han necesitado conocimientos sobre cómo funcionan elementos antiguos como son un Walkman y una cita de cassette, hasta tecnología más moderna como son las redes sociales o las imágnes QR. 

El puzzle comienza con una tarjeta que reciben los alumnos como la siguiente: 

Por la clase, podrán encontrar un ordenador encendido. En ese ordenador se han dejado unas pestañas abiertas en el navegador web. Que son las siguientes: 

1. OpenAI. Donde se muestra una consulta a ChatGPT sobre cómo usar una cinta de cassette

https://chat.openai.com/share/02ed38ab-4072-4585-bffe-66ca34bf33a1

Este texto será información útil que necesitarán conocer para las pruebas siguientes. 

2. El Instagram de Terminator. Donde se puede encontrar lo siguiente: 

En la última imagen aparece un QR. Cuando el alumno lo escanee con ayuda de un teléfono móvil le llevará a una página web desarrollada en https://eduescaperoom.com/ y donde se muestra el siguiente mensaje: 

El alumno tendrá que buscarse la forma de conocer cuál es el modelo de Terminator. La respuesta es T-800. Al introducir ese valor en la web cambia el mensaje y les indica lo siguiente:

El profesor les entrega entonces una caja donde podrán encontrar una cinta de cassette y un Walkman. Con la información proporcionada por ChatGPT tienen que ser capaces de rebobinar y escuchar el audio del cassette. 

El audio del cassette les dictará las coordenadas en latitud / longitud de un punto. Si lo buscan en Google Maps encontrarán que está en la Feria de Sevilla. Respuesta que les da acceso al siguiente puzzle. 

Tecnologías utilizadas

Este puzzle mezcla tanto parte de prueba física como prueba digital, así como tecnología antigua y actual. A continuación se listan todas las tecnologías utilizadas y que tendrá que conocer el alumno: 

• ChatGPT
• Instagram 
• Imagen QR 
• Cassette y Walkman 
• Geolocalización con Google Maps

Justificación breve de la tecnología utilizada 

Con este puzzle se buscaba dar a conocer al alumno la existencia de ciertas tecnologías, especialmente las antiguas con las que probablemente no estaban familiarizados y que además no tienen al alcance descubrirlas tan fácilmente como las tecnologías actuales. 

Conclusiones

El uso de los elementos físicos en combinación con elementos digitales hace que el juego sea más dinámico y cambien la forma de pensar o actuar. Requiere que los alumnos abran más la mente e intenten encontrar soluciones más allá de los problemas a los que están habituados.